Autogen_eBook_id27' alt='Тренинг Для Подростков Решение Конфликта' title='Тренинг Для Подростков Решение Конфликта' />Ведущий тренинг высказывает сво пожелание в конце круга. На главную Коррекционная работа психолога в школе Тренинги Психологический тренинг. Тренинг общения. Профилактика и разрешение конфликтов. Игры и упражнения для программы. Заранее предупредите участников о том, что они должны будут использовать эти ритуалы, представляясь друг другу. Вот несколько вариантов приветствия. Россия. oлегкий поклон со скрещенными на груди руками    Китай. Франция. oлегкий поклон, ладони сложены перед лбом    Индия. Япония. oпоцелуй в щеки, ладони лежат на предплечьях партнера    Испания. Германия. oмягкое рукопожатие обеими руками, касание только кончиками пальцев    Малайзия. Тренинг Для Подростков Решение Конфликта' title='Тренинг Для Подростков Решение Конфликта' />Один из участников начинает. Потом идет по часовой стрелке и поочередно приветствует всех членов группы. При этом он представляется, называя свое имя. В ходе ее поддерживается атмосфера толерантности, уважительное отношение друг к другу. Кроме того, участникам наверняка будет интересно по разному знакомиться с людьми. В конце упражнения можно провести краткий обмен впечатлениями. Предложите участникам написать три предложения, относящиеся лично к ним. Из этих трех фраз две должны быть правдивыми, а одна нет. Один за другим каждый участник зачитывает свои фразы, все остальные пытаются понять, что из сказанного соответствует действительности, а что нет. При этом все мнения должны обосновываться. Ведь это прекрасная возможность понять, как человек воспринимается со стороны. В каждой паре один из участников с помощью устных указаний команд. Всего используется три команды. Далее, в зависимости от формы лабиринта, следуют команды. В это время. Затем напарники меняются ролями. При этом часть сидящих в кругу участников четные будет заводить в лабиринт, а оставшаяся часть выводить из лабиринта. Тогда каждому как из. Участники, у которых преобладает зрительная ориентировка в пространстве, используют обычно воображаемого человечка, который, послушно выполняя команды, идет по лабиринту. Тем же, у кого преобладает двигательный тип, этого бывает недостаточно. Для того чтобы определить, где же это. Представляя себе различные движения, люди с двигательным типом ориентировки не столько видят эти движения, сколько чувствуют их своим телом, ощущают себя выполняющими их. Каждый по кругу высказывает пожелание сидящим игрокам. Можно одному из игроков, если есть желание. Ведущий тренинг высказывает сво пожелание в конце круга. Остальные участники игры задают всем трм один и тот же вопрос. Каждый из сидящих в центре должен ответить на этот вопрос в соответствии со своей социальной ролью через 3 секунды после конца вопроса. Книгу Хаскин Черчение. Причм, каждый из отвечающих предварительно определяет объм своего высказывания 1, 3, 1. За точностью выполнения задания следит. В каждой паре участники садятся лицом друг к другу. Одному из них отводится роль. Ведущий объясняет, что. Это поможет участникам преодолеть возможное скептическое отношение к подобным занятиям и настроиться на серьезную работу. Конечно, дело тут не в телепатии ее может и не быть в природе. Однако необходимость создания яркой воображаемой картины не только для себя, но и для партнера, дополнительный стимул для. В этом нет ничего мистического. По дыханию партнера а если упражнение выполняется с открытыми глазами, то и по его позе, движениям, выражению лица. Ведь веру в телепатию можно эффективно использовать для того, чтобы все сильнее и сильнее подогревать вашу группу в ее работе. Лишь после того, как каждый из участников достаточно поработает в роли. Преступник оставляет драгоценности на самом видном месте в надежде, что все бросятся на поиски тайников, и лишь видавшие виды детективы находят их там, где искать никому не приходило в голову. Соперники сверлят друг друга глазами каждый понимает, чего хочет другой, но понимает также и то, что другой понимает это. Вам это знакомо Один из пары вспоминает случай из жизни или литературную историю выдавая за свою игровая ситуация, второй участник начинает разговор со слов. В конце упражнения проходит рефлексия. Один из играющих делает замедленные движения руками, головой, всем телом. Задача другого в точности копировать все движения напарника, быть его. В каждой паре участники самостоятельно подбирают нужную сложность движений и их темп. От раза к разу следить за. Освоив навыки двигательного подражания, участники могут попробовать свои силы и в более сложной игре задача та же, но роли. Гибко подстраиваясь друг под друга, играющие стремятся двигаться в унисон. Наблюдая за ходом его выполнения, тренер может выявить. Трудности в достижении двигательного согласия нередко бывают связаны с наличием напряженных отношений между партнерами. На полу треугольником растягивается шнур, по его углам и на середине одной из сторон лежат карточки со словами. И ваш клиент, и вы заказали себе первое блюдо. Cуп оказался холодным. Клиента пригласили вы, значит, вы являетесь хозяином и чувствуете, что должны что то предпринять. Участникам предлагается поместить доставшиеся им карточки в пространстве треугольника и обосновать свое решение. Группа может задавать вопросы каждому участнику и обсуждать его выбор. Содержание карточек. Спросите официанта. Отставьте тарелку в сторону. Встаньте и покиньте заведение. Громко, так, чтобы это услышали и официант, и другие посетители, произнесите. Скажите официанту. Скажите официанту. Унесите его и немедленно подайте нам что нибудь более съедобное. Спросите официанта. Сделайте вид, что все в порядке, и ешьте суп. Скажите официанту. Пожалуйста, замените его. Скажите официанту, что вы хотели бы вычесть стоимость супа из счета. Спросите у вашего клиента, не желает ли он пожаловаться. Когда официант придет убирать тарелки, скажите. На вкус он не плох, но он был не очень теплым совершенно холодным, я имею в виду Он выходит из помещения. Сидящие в комнате выбирают 3 х игроков, которые будут смотреть на водящего. Игрок, вошедший в комнату должен догадаться, кто из участников смотрит на него любящим, ласковым взглядом. Затем выбирается следующий водящий. Один из них получает от ведущего задание представить себе предмет, который выглядел бы как само овеществленное расслабление. Внутреннему взору являются перезрелая и едва не срывающаяся с ветки груша, гигантский маятник, ползущая по склону вулкана расправленная лава или тающее масло. После этого участник, получивший задание, должен силой воображения. От лица этой вещи он начинает рассказ о том, что происходит с ней в данный момент и что она при этом переживает. Закончив повествование, участник прикосновением передает слово своему соседу слева. Тот может либо продолжить рассказ, либо начать новое перевоплощение. По мере овладения искусством вживаться в образ перевоплощения становятся все более яркими и убедительными. От поверхностных, чисто внешних описаний участники идут. В отдельных случаях картины бывают настолько выразительными и сильными, что их настроением проникается вся группа. Иногда для раскачки группы ведущий может на первых порах предоставить участникам право по желанию пропускать свою очередь и передавать дошедшее до них прикосновение дальше. В каждой паре игроки распределяют между собой роли. По сигналу. Все, чем он располагает, это взгляд, мимика, жест и пантомима. Критерии выхода из анабиоза, которые могут варьировать от явных нарушений молчания и неподвижности до едва заметных изменений в выражении лица, устанавливаются самими участниками в зависимости от уровня их. Вероятно, знакомо и противоположное ощущение между людьми возникает абсолютное взаимопонимание, и, словно по незримому каналу, переживания и намерения свободно перетекают от одного к другому. В предложенном упражнении в миниатюре решается задача перехода от отчуждения к контакту. Работая в роли. Ведущий стоит перед ними и держит в руках небольшую человеческую фигурку. Он объясняет участникам, что это. Те, кто не смог в какой то момент уследить за игрой, выходят из круга, и так до тех пор, пока не выявится победитель. Это упражнение во многом аналогично предыдущему. Для игры используйте только слова, обозначающие эмоцию.