Программа индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, индивидуальная комплексная программа реабилитации семьи,. Комплексная Программа Реабилитации Несовершеннолетних Группы Риска' title='Комплексная Программа Реабилитации Несовершеннолетних Группы Риска' />Программ реабилитации и адаптации несовершеннолетних, находящихся в. Комплексная Программа Реабилитации Несовершеннолетних СрцнРабочая программа 6 класс на тему Индивидуальная программа реабилитации несовершеннолетнего. Баранова                                            школа интернат имени героя                                      Советского Союза Кузьмина С. Е. Сунгатуллин. Существуют следующие основные виды депривации, свидетельствующие о семейном неблагополучии. Для того чтобы определить успешность этой сложной и разнообразной работы, необходимо четко и грамотно распределить свое рабочее время в течении дня, недели, месяца и года. Для успешного результата в процессе реализации программы необходимо более тесное сотрудничество с межведомственными службами. Взаимодействие. План работы. Изучение личности, семьи. Сентябрь. Гурьянов Д. А. ,Скворцова Т. А. Запись в секции, кружки и объединения по интересам. Сентябрь. Гурьянов Д. А. ,педагоги ДО. 3. Вовлечение подростка в спортивно массовые мероприятия. В течение года. Гурьянов Д. А. 4. Анкетирование Мое место в жизниСентябрьпсихолог. Контроль  за учебой несовершеннолетнего беседа с классным руководителем, родителями, посещение учебного заведенияЕжемесячно. Гурьянов Д. А. ,Скворцова Т. А. 6. Помощь в подготовке домашнего задания несовершеннолетнему. По необходимости. Гурьянов Д. А. ,Скворцова Т. А. преподаватели, одноклассники. Беседа презентация Размышляем о законе и правопорядкеОктябрь. Гурьянов Д. А. ,ПДН8. Посещение семьи с целью Ежеквартально. Гурьянов Д. А. Скворцова Т. А. организация семейного досуга. Ноябрь микроклимат семьи, отношения детей и взрослых. Февраль уголок школьника. Труд подростка в семье. Май совместная деятельность детей и взрослых. Август. 9. Разработать памятку для родителей несовершеннолетнего. Декабрь. Гурьянов Д. А. 1. 0. Проведение профилактических бесед с несовершеннолетним, родителями По необходимости. Гурьянов Д. А. Скворцова Т. А. 1. 1. Беседа презентация Режим дня школьникаОктябрь. Гурьянов Д. А. 1. Тренинговое занятие по профилактике курения, алкоголя и наркомании. Декабрьпсихолог, социальный педагог. Беседа презентация для родителя несовершеннолетнего Что надо знать о своем ребенкеНоябрь Гурьянов Д. А. 1. 4. Беседа презентация для родителя несовершеннолетнего От правильного питания к нравственному здоровью и сознательной жизниФевраль Гурьянов Д. А. Скворцова Т. А. Диагностика профессионального профиля личности подростка интересов и способностей по профориентации беседы Апрель. Гурьянов Д. А. 1. Содействие в постановке на учет в Центре занятости, поиске подходящей работы на летний период. Март апрель. Гурьянов Д. А. Скворцова Т. А. ПДН, КДН1. 7. Контроль выполнения несовершеннолетним 7. ЗРТ появление на улице и в общественных местах после 2. Телефонный звонок родителям несовершеннолетнего. Гурьянов Д. А. Скворцова Т. А. 1. 8. Лекция презентация Личность и образование. Правовое регулирование в системе образования в РТФевраль. Гурьянов Д. А. 1. Определить занятость несовершеннолетнего в летнее время форму и место отдыха, место временной работы. Апрель май. Гурьянов Д. А. Скворцова Т. А. Подготовка материалов в инспекцию ПДН для снятия с учета несовершеннолетнего. Август. Гурьянов Д. А. Скворцова Т. А. Ожидаемые результаты Формирование жизненной позиции несовершеннолетнего. Теплый и доверительный микроклимат в семье. Организованный досуг и результаты несовершеннолетнего спортивные, творческие. Прекращение нарушений внутреннего распорядка в школе. Недопущение правонарушений несовершеннолетним. Пролетарская д. 1. Наименование учебного заведения, класс ГБОУ Чистопольская кадетская школа интернат имени героя Советского Союза Кузьмина С. Комплексная программа социальной реабилитации подростков с ограниченными возможностями здоровья Детская тренировочная квартира Жизнь в полном спектреУ детей с ограниченными возможностями здоровья отмечается ряд особенностей развития, требующих специальных условий и методов коррекционного воспитания. К таким особенностям относятся  трудности  социализации, средовой адаптации, нарушения социального взаимодействия, проблемы ориентации в быту, тяжелые нарушения и искажения потребности в общении, дефицитарность вербальных и невербальных форм общения. У детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, как правило, нарушены способности к общению, построению социальных контактов, самообслуживанию, когнитивные нарушения и другие  проблемы. На низкий уровень социальной адаптации влияет низкий уровень социально бытовых, социально средовых и социально культурных навыков несовершеннолетнего. Необходимость разработки комплексной программы по социальной реабилитации подростков с ограниченными возможностями здоровья обусловлена положениями Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка, Конвенции о правах инвалидов, резолюции Всемирной ассамблеи здравоохранения Комплексные и согласованные усилия по ведению расстройств аутистического спектра, Концепцией комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями на период до 2. Ханты Мансийского автономного округа Югры. Программа направлена на  создание комфортной и доброжелательной среды для жизни детей инвалидов, детей, имеющих особенности развития и  на обеспечение доступности и повышение качества социальных услуг для данной категории граждан. Мод На Кит Старт Для Майнкрафт 1.7.10. Анализ состояния инвалидности и реабилитации детского населения в городе Сургуте главное бюро медико социальной экспертизы по Ханты Мансийскому автономному округу Югре за 2. С заболеванием ранний детский аутизм на диспансерном учете в Сургуте  состоит 5. БУ Реабилитационный центр Добрый волшебник ежедневно посещает 1. По результатам диагностического обследования среди  подростков  у 2 человек 2. Актуальной задачей учреждения социального обслуживания остается  социальная адаптация и интеграция в общество детей с ограниченными возможностями здоровья подросткового возраста. Комплексная программа социальной реабилитации позволит расширить возрастной контингент обслуживаемых  несовершеннолетних увеличить численность детей подросткового возраста и молодых людей, посещающих БУ. Создать на базе учреждения социального обслуживания   ряд специальных зон, необходимых для успешной адаптации подростка в семье и социуме. С мая 2. 01. 7 года  в учреждении запущен организационный этап программы, направленный на создание Детской тренировочной квартиры со специализированным оборудованием и необходимыми тренировочными зонами для реабилитации, адаптации и социализации подростков. Осуществляется ремонт в группах, привлекаются спонсорские средства для необходимого оборудования ООО. Разработан календарно тематический план программы, заключены договора с партнерами. В июне на базе лагеря дневного пребывания запущена  первая тренировочная зона квартиры  . В рамках  практического этапа запланировано проведение просветительской работы среди населения, формирование толерантного отношения общества к людям с инвалидностью путем организации и проведения  тематических  мероприятий, приуроченных  к международным,  всероссийским дням по распространению и  привлечению внимания к проблемам людей с различной инвалидностью.